الثقافة تتبع...

الثقافة تتبع...

 ابحث عن الأصل بحث من فقد العزيز لأنّه ممكن كل الإمكان أن يحصل مالم يكن في الحسبان ..مكر ماكر و عبث العابث و احتيال المحتال فالدسائس في القافة يا صديقي تأتيك في أحسن زينتها مُتبرّجة فاتنة و مُتجلّية بجواهر الدّقة و الاستعاب و التمحيص و المهارة لترى  أنت الحق في الباطل أو كما يقول أبو الطيب "في أثر كل قبيح وجهه الحسن" و تُقتنص غفلتك و يُحَرّف منهجك و يُبرّأك من ثقافتك و أنت هائم معه مريدا او غير مريد

كذلك كان مقدّرا لجيلنا نحن جيل الأيديولوجيات الزّائفة و الدّمغجة المُفرغة و المدارس الضالة أن تتلقى صدمة التدهور فقد نشأنا في دوامة دائرة من التحول الاجتماعي و الثقافي و السياسي نحن الأمة التي برزت بتألّقها في علم الكلام حديث و فقه و أصول دين.. ة ملل و نحل الى بحر زاخر من الأدب و النقد و البلاغة و النحو و اللغة و الفلسفة القديمة و الحساب القديم ,الجغرافيا القديمة’ الفلك و كتب النجوم و صور الكواكب و الطب و مفردات الأدوية و حتى البيزرة و البيطرة و الفراسة لكن صدق العرجي الشاعر حين قال " كان شيئا كان ثم انقضى" فقد احتُرق  البعض و نُهِب الآخر و حُرّق الأغلب و أُستعمرت أدمغتنا و من واقعنا ندرك عمق المأساة

نحن جيل المدارس المفرغة, فقد تمزقت علائقنا بها كل التمزق بل عند الكثير من أهل جيلنا أن أصالة الثقافة غير مفهومة  البتّة و المعلم يمرّ عليها مرورا لا أثر له في الكيان بل الأدهى أنّهم أخذو من أشباه هؤلاء المعلمين الرفض الخفي للثقافة التي كان ينبغي أن تنتمي اليها و الى الإنجاز الكامل الى سطح قضايا الفكر و الفلسفة و التاريخ المُزيّف

او  كما قال محمد شاكر " غاب عن الأساتذة الكبار 

أن الزمن الدوّار الذّي يشيب الصغير و يفني 

الكبيرهو الذي سيتولّى الفصل بينهم و بين أبنائهم

 الصغار الذين كانوا يتعلّمون على أيديهم